秀山網(wǎng)訊 擁有60余年辦學(xué)歷史、榮獲“市級綠色學(xué)?！狈Q號的平凱街道中心校，在全縣教育全面開啟高質(zhì)量發(fā)展工作模式的大好形勢下，扎實(shí)推進(jìn)基層黨建、教育質(zhì)量提升、校園安全保障、家校共育、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)等重點(diǎn)工作，為推動學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)快速、健康、內(nèi)涵、特色發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

近年來，該校用“路隊(duì)制”認(rèn)真落實(shí)學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間的交通安全管理，用“路隊(duì)制”著力助推立德樹人、法治宣傳教育、文明禮貌教育、家校共育等工作的落地生根！為了學(xué)習(xí)之、宣傳之，記者特走進(jìn)平凱街道中心校采訪……

“為確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全，我們推行了‘路隊(duì)制’管理”

平凱街道中心距城區(qū)近5公里，地處平凱街道官橋社區(qū)，位于縣城至石耶快速通道及“秀山南”高速路出口的中段。國道“319”線從學(xué)校大門前通過，每天車流量極大，因?yàn)槁穼挼榔剑又焖偻ǖ琅涮讟?biāo)志標(biāo)識尚未完善，所以，來往車輛速度較快。學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全，不但家長不放心，而且學(xué)校、街道和社區(qū)的干部群眾都很擔(dān)心。

“為確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全，我們推行了‘路隊(duì)制’管理”。張愛明校長激動地介紹著推行“路隊(duì)制”管理的初衷。

有壓力才會有動力，有壓力就不會掉以輕心。張愛明于是把推行“路隊(duì)制”教育管理的目的、意義、思路和措施，告訴給學(xué)校班子成員，告訴給全體教師，告訴給部分家長代表，并主動向教委、街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

在大家的支持及配合下，平凱街道中心校的“路隊(duì)制”教育管理全面啟動，并著力實(shí)施。

“推行‘路隊(duì)制’管理，落實(shí)責(zé)任是根本，宣傳教育是基礎(chǔ)，聯(lián)動協(xié)作是關(guān)鍵”

學(xué)校安全工作分管負(fù)責(zé)人向洪彪在接受采訪時信心滿滿地說道：“推行‘路隊(duì)制’管理，落實(shí)責(zé)任是根本，宣傳教育是基礎(chǔ)，聯(lián)動協(xié)作是關(guān)鍵”。

為確保“路隊(duì)制”管理落實(shí)落地、開花結(jié)果，學(xué)校擬定了推行“路隊(duì)制”管理工作的實(shí)施方案，層層分解了工作任務(wù)，建立健全了工作制度及考核細(xì)則。

學(xué)校校長及行政管理人員分別擔(dān)任了“路隊(duì)制”管理工作小組的組長、副組長，并負(fù)責(zé)每天上學(xué)放學(xué)期間“路隊(duì)制”管理的巡查指導(dǎo)、安全隱患排查及協(xié)調(diào)整改工作。

在組織學(xué)生執(zhí)行“路隊(duì)制”、指導(dǎo)家長配合“路隊(duì)制”等方面，該校班主任老師承擔(dān)了主導(dǎo)責(zé)任。他們既要對學(xué)生進(jìn)行《道路交通安全法》的宣傳教育，又要對學(xué)生普及道路交通安全知識、教會學(xué)生如何安全過馬路，更要通過“路隊(duì)制”落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推進(jìn)家校共育工作。

對學(xué)校層面不能解決的安全問題或難以整改的安全隱患，學(xué)校就在第一時間向教育主管部門、當(dāng)?shù)攸h委政府及相關(guān)部門匯報，并根據(jù)上級要求落實(shí)整改措施。今年年初，就落實(shí)了“學(xué)生上放學(xué)，車輛減速慢行”“爆閃燈”及減速提醒標(biāo)志。學(xué)校還為每個學(xué)生購買了安全“小黃帽”，并落實(shí)專人檢查、通報學(xué)生佩戴情況。

“平凱街道中心校用‘路隊(duì)制’教育管理學(xué)生，我們家長既放心又滿意”

為確保‘路隊(duì)制’教育管理有實(shí)效，學(xué)校一班人不斷集聚和采納廣大教師和家長的意見建議。比如：接送學(xué)生的家長怎樣在指定位置停放車輛？學(xué)生出教室、過校園、出校門如何組隊(duì)？這些具體事項(xiàng)都是在教師、家長的建議下不斷完善和落實(shí)的。

每一天，學(xué)校都要組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)。每個班，都由班主任負(fù)責(zé)組織并護(hù)送學(xué)生過馬路。班主任根據(jù)班上學(xué)生的家庭住址及交通工具的乘坐方式，把學(xué)生“對號入座”地分進(jìn)縣城方向路隊(duì)、鄧陽方向路隊(duì)、過馬路隊(duì)乘坐公交車路隊(duì)、校內(nèi)乘車路隊(duì)，每個路隊(duì)還選出了路隊(duì)長，負(fù)責(zé)該路隊(duì)的管理工作。

“平凱街道中心校用‘路隊(duì)制’教育管理學(xué)生，我們家長既放心又滿意”。一位不知名的家長如是說。他還告訴我們：“通過這種教育管理方式，我家學(xué)生變得懂規(guī)矩、有禮貌、愛學(xué)習(xí)了，真的太感謝學(xué)校和老師啦?！?

如今的上學(xué)或放學(xué)時段，如果你從“319”線平凱街道中心校路段走過，就會驚嘆：這里居然不會堵車！這里的“小黃帽”隊(duì)伍就像一串跳動的音符，就是一道靚麗的風(fēng)景！

（全媒體記者 楊俊 通訊員 龍炳）